山海大学安全就读指南_分卷阅读23 首页

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   分卷阅读23 (第1/4页)

    有被嫌弃,虽然没有表现出来,但余北暗搓搓的……还是有点开心。大概就是“想不到我这样的老头子也有人愿意搭理”、“怎么办居然把学校的床睡塌了!灵智子我要和你谈谈人生!”“太好了下铺不嫌弃,还愿意把床分出来给我睡!”“下铺的室友睡起来真暖和啊果然年轻人就是比较健康”这样的心理活动,甚至在遇到陶噩的时候,虽然余北是在旁边默默看着,但内心一直翻滚着各种各样的弹幕:

    “这孩子真是太弱了这样下去可不行啊,会被死变态欺负的”“要不要把他收作自己的亲传弟子呢?然后请群仙盟的人做个公证再登记一下,盖上鲲鹏弟子的戳应该就没人敢欺负了吧。但是这样他就得管我叫师傅了,是不是不太好呢感觉有点倚老卖老和欺负小孩子的嫌疑啊”“什么啊竟然是亲戚,这样的话就没办法把个叫陶噩的家伙埋到海底火山口了,不开心”……

    总之,在努力辨识出肖游的表情大概是苦恼和困扰的时候,余北也在艰难地思考灵智子教给他的社交策略:

    在进行交谈时,要始终保持清醒的头脑,明白自己所希望实现的目的是什么,在此基础上,尽量理解对方的真实意图,通过分析和比较归纳出双方利益的共同点和冲突点,以此为依据进行谈判。谈话时务必要维持姿态,显示出身为上位者的气魄,必要时可以表现得强硬一点,如果没能起到震慑效果,要适当地缓和语气和表情,显示此事还有余地。

    感觉好像有哪里不对……斟酌了一下,他问道:“这些事情让你觉得困扰吗?”

    肖游想了想,说:“我想接受到的信息量有点儿太大了。
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