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上，顺势摆出听课的习惯姿势——右手托腮，左手转笔，眼睛望着窗外的大槐树。我终于知道我这不听讲的习惯是从哪遗传过来的了，有种找到知音的感动。

    我弯下腰用手肘碰了碰他：“哎，你上学的时候也这么听讲？”

    我哥转着笔说：“我靠这个转移注意力，不然老忍不住给老师挑错，搞得大家都尴尬。”

    呸。

    很快家长们陆陆续续坐齐了，班主任发了五十个文件袋下来，每人桌子上都有一份，里面是期末试卷答题卡和各科老师的评语。

    我哥先翻看了一下数学和理综，小声和我嘟囔：“这题我不给你讲过类似的吗，举一反三都不会。”

    “你可闭嘴吧。”在我眼里举一反三指的是老师教我道一加一，我就会算二加二，在我哥眼里举一反三指的是老师教他道一加一，然后他马上精通了微积分。

    多媒体屏幕上放映着每个人的成绩和进步幅度，第一个就是我，这次我考到年级三百六十二名，进步了六百多名。其实这次能考好里面有挺多运气成分，除了多蒙对两道选择，还有那篇作文，但凡撞上个死板点儿的判卷老师，我那篇作文就直接判跑题了。

    班主任热情邀请我哥发言，让他说说我的进步为什么这么大，段锐可臭屁了，懒洋洋笑着回答：“他就是撞大运呢，全靠老师教得好。”

    这时候他谦虚上了，给我气够呛，我辛辛苦苦学了那么久，做错了题还得被他按在卷子上cao一顿，能考出这个分我真的够不容易了，怎么能叫撞大运呢。

    班主任说我哥很会教小孩，果然还是年轻人和年轻人最有共同语言。我看见段锐低头笑了，很高