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他还能对声音刺激做出反应的时候进行，否则出现类似耳鸣或是听觉阻断，这个方法就失效了。”

    34看向修：“他从产生应激到惊厥的过程不到一分钟，这个时机很难把握。”

    “对，所以一般只有负责训练修复者的实验员能够准确掌握时机。我能成功一方面因为运气好，另一方面也是因为他今天有所戒备，从而拉长了应激产生的的反应时间。如果是昨天那种突发速度，我同样没办法成功。”

    虽然明白了这一点，但34仍有很多不解：“既然他是实验室的孩子，就应该没有什么记忆，为什么还要做这样的训练？”

    弗尔摇摇头：“具体原因不好说，但从他不止一次出现应激反应来看，他不是脱离培养状态就直接成为修·丹沃布勒康斯，而是在实验室接受了某种程度的认知训练。他接触过芮尔，还是相当一段时间，最有可能需要破坏掉的也正是这段记忆。”

    修越听越觉得不可思议，弗尔竟然仅凭短暂的接触就能从他身上推测出这么多信息。

    “另外为他进行认知训练可能跟用途有关，他要成为修的替身，就算失忆也必须表现对所处的环境有概念，不能完全是初生婴儿的状态。最直接的表现就是语言，刚脱离培养状态的复制人不会说话也不理解任何语言，之后用什么语言训练，什么语言就是他的母语。”弗尔说到这里看向修，“你还记不记得最初苏醒的时候，自己是否能顺利理解别人的话？”

    修肯定道：“大概能理解，虽然一开始听得