第二百六十四章 志在千里 (第5/9页)

所要说成‘bathroom’或‘restroom’。跟老师教的和英语词典上的根本不一样，真怀疑美国英语是不是英语。”

    很显然，小辣椒对田文建有没有找到厕所的兴趣，远大于厕所应该怎么读的兴趣。田文建的话音刚落，便接着问道：“那你们上课听得懂吗？”

    “能听懂多少算多少，听不懂的等下课后再问人。”

    田文建放下手中的筷子，继续说道：“事实上最难的并不是口语和听力，而是英语作文。老师的要求很简单，那就是用最简单的话把一件事情讲明白。为了说明这一点的重要姓，他花很长时间举了个例子，告诉我们战场上有时候在前线受了伤但没有医生，又不能马上把伤员转移下来，所以战士需要给伤员做手术。

    当然，战士不能自己拎把刀凭空瞎做，而是要在后方医生通过无线电的指导下进行的。这个时候，伤员的生命能否得到挽救，很大程度上就要看前方战士和后方医生的语言表达能力。

    首先，战士需要尽可能准确的告诉医生伤员的情况，包括是什么类型的伤、伤口的部位、深度、状态等等。然后，医生需要根据这些描述这些信息做出判断如何治疗，然后告诉战士切开哪里、缝上哪里，如何进行手术。在这一系列的过程中，任何一句语言描述的微小偏差都可能导致整个手术的失败。换句话说，就是一个字可能就是一条命。”

    四年的留学生经历，让田文建不知不觉间接受了哈佛那“因材施教”的观念。连给小辣椒等人讲笑话，都尽可能地切合实际，用她们所能理解的方式来描述。

    现在的于小梅可是龙江空军医院的护士长，常常进手术室的她，哪能不明白其中的重要姓。看着她那听得津津有味的样子，田文建话锋一转