第一百四十六章：19世纪的中学生都学些什么？ (第2/6页)

总的来说《大英国统志》作为一本英国历史的入门读物,还是合格的。至少能从书中了解到一些英国的历史，对英国有个大概的印象。

    至于剩下的几本历史教材，与其说是历史教材，倒不如说是宗教历史读物，就连《圣经》也被列入历史教材之中。

    这样的历史课程，梁耀显然是不满意的。

    从这些历史教材里，学生顶多也只能了解到一些关于英国的零星历史知识，远远不够用。

    历史教材梁耀打算重新编纂三本，由他自己亲自担任主编。

    一本是中国的历史教材，一本是美利坚的历史教材，另一本则是欧陆的历史教材，以加深学生对世界历史的了解。

    中国的历史教材和欧陆的历史教材编纂难度相对大一些，需要费些时间。

    倒是美利坚的历史教材很容易编纂，只要有足够的资料，给他一两天就能够编纂完毕。

    毕竟美利坚从建国到现在也不过七十多年，文字要是再精炼一点，搞不好还没长。

    对于那些宗教历史读物和《圣经》，梁耀显然是没有兴趣看的，梁耀放下《大英国统志》,直接跳过历史课程,查看其它实用学科的内容，这部分内容也是梁耀最关注的。

    这些自然科学的内容有：

    地理学、解剖学、算学、代数、几何、解析几何、三角、测量、航海、微积分、水、空气学、光学、热学、电学、力学、蒸汽学、机械学、印刷学、气象学。这些是教学比较详细的学科。

    遗憾的是教学内容也比较粗浅,其中的很多学科，诸