分卷阅读20 (第4/4页)

的设计图里是包括了第三展览馆在内的。

    那两面断墙在第三展览馆前边的广场上，左边那面墙比较小。

    顾白就在左边那面墙上，沿着第三展览馆黑色的屋檐线条，在视野内的墙面上对屋檐线条做了一道延伸线，然后在延伸线末端加上了裂痕的立体几何，下方是一堆零散放置的几何方块。

    而右边那面较为高大一些的墙面，顾白跟左边那面墙做了同样处理的同时，还按透视的比例画了一个巨大的小朋友，手里拿着一块小小的黑色几何方块，正举着rou乎乎的手，企图去将手中的方块重新安回建筑的缺口上，脑袋却转过来，伸出另一只手去够自己背后的另一块小方块。

    站在3D墙面的规范视野内看起来，就是着重强调了第三展览馆的极简几何设计，而墙面上的内容，则延伸了这个设计。

    结合整体，突出的效果就是第三展览馆是一栋未完成的积木拼图，而右边那面墙上的小朋友，就是拼出这栋建筑的人。

    墙面上要表现的细节很多，比如要毫无违和感的在墙面上添上被墙面遮住的广场的细节，比如要规定画框来突出立体感，以及根据光照来确定阴影位置等等。

    众所周知，3D立体墙面做在室外，往往没有室内来得方便简单，因为室内有固定的灯光方向，而室外则需要综合考虑很多问题。

    顾白已经初步考虑到这一点了，所以他并没有做特别复杂的设计。

    至少高教授瞅着设计稿，觉得还挺满意。

    “回头送去审核一下。”他说道。

    过了老师这一关，顾白就大大的松了口气。

    能够让老师满