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分卷阅读2 (第4/4页)
他抓着笔杆,紧皱着眉心盯着小楷本上的“温叙”,语气严肃认真:“绵绵,不是余又,是叙,我的叙。” 他又点了点前面那个字,“这个字是温,加起来就是我的名字,知道了吗?” 越绵趴近,rou嘟嘟的手捏着奶瓶耳朵,边喝着边细细地看着他的字。 无论十七岁的温叙字写得再怎么铁画银钩骨力遒劲,也改变不了幼年初学字时稚嫩的笔迹。 一笔一画写得很认真,方方正正的很正经,四方的小格子塞不下一个字,“叙”字左右两边距离大,一眼看过去就是“余”和“又”。 越绵茫然地看看字又看看神色凝重的温叙,伸出手指在本子上点了两下。 点一下念一个字:“余、又。” 她念完还仰着支棱着小揪揪的脑袋,大眼睛眨啊眨的,亮着光,一副等待着夸奖的骄矜模样。 “叙!”温叙抿抿唇,重重地重复,“温叙的叙。” “余又余又余又,”越绵快活地甩着头上的小揪,清脆的笑着,“温叙不认字不认字!” 她说着,不顾委屈得快哭了的温叙,把奶瓶塞给他,笨拙地从椅子上下来,拔腿往端果盘来的温mama怀里扑。 “姨姨姨姨!温叙哥哥骗绵绵,他说那是他名字,才不是呢!明明是余和又,两个字的嘛!” 她还顺便竖起两根手指比划了下。 后来认识“叙”字了,越绵偏不好好叫他名字,一口一个“温余又”,藏着她嘲笑温叙一个字有两个大的小心思。 温叙纠正了许多次无果,便也随她,不过要说喜欢这个称呼,那倒是没有的。 不喜欢“温余又”
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