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梁的人情，替一本少儿版古夏语文字演变图解字典把关，每一页解说一个字，从象形图片、甲骨文到隶书、楷书，色彩鲜艳，各体俱全。

    杜宇翔依旧抓着那张校样不抬头，身边的对话置若罔闻。

    方思慎问：“医生有没有说过他对文字符号格外敏感？”

    洪玉兰点头：“医生是这么说过。只要看过的字，不管笔画多复杂，他就能记住，不但能念，还能写。”做母亲的皱起眉头，越说越沮丧，“可是有什么用呢？他根本不知道意思，都要上三年级了，读不懂课文，写不成句子……”因为这个缘故，杜宇翔迄今为止，国文考试从来没上过两位数。

    方思慎明白了，这是音形义联系不到一块儿去，大概属于语言认知方面的问题。他不是专家，爱莫能助，只能替人发愁。

    这时杜宇翔忽然扔掉手里那张纸，捡起另一张开始看。洪玉兰瞧见，马上跟儿子进行新一轮争抢。方思慎赶紧拦住：“真的没关系，让他看吧，又看不坏。”

    索性也坐到地毯上，慢慢整理页码错乱的书稿。地上零散的纸张渐渐消失，到得后来，杜宇翔看完一张，方思慎便给他换一张新的，顺便拿着笔继续校对。两个人相对而坐，一句对话没有，居然颇为默契。后来方思慎想试试他，故意递了张之前看完的过去，小孩瞅一眼，根本不接。方思慎立刻换了张新的，抬头冲沙发上的洪玉兰笑道：“果然过目不忘，真厉害，糊弄不了呢！”

    接下来的几天，每天下午都是这么过的，方思慎书稿校得差不多，杜宇翔也把一本图解字典看了小半。这天方思慎特地请小赵开车，找了一趟欧平祥。因为跟妹夫吃了个午饭，