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的个人论文做得怎样。”看一眼之前史同交上来的报告，“你负责整理大夏史上遭遇宫刑的名人？非常好的设想，不过这工程可够大的，一会儿仔细说说。”

    史同和洪鑫垚同时抬头：“啊？！”

    “啊什么？每位同学主讲自己负责的部分，同组成员互相补充，然后综合整体表现以及书面报告水平打分。”

    史同“腾”地站起来，扯着洪鑫垚就往教室里退：“老师您让别的组先说吧，我们还没准备好，申请最后一个上。”

    第〇一〇章

    所有的小组都谈完了，终于轮到最后一个“宫刑”组。

    “史同，对不起。”方思慎望着再次坐到自己面前的两名学生，向组长道歉，“别的小组选的都是课内讲过讨论过的专题，唯独你们这个，虽然跟也有关联，却延伸较远，没讲过，资料也不好找，应该提前跟你们谈的，是我疏忽了。”

    史同踌躇满志：“老师您看了我们的书面报告，觉得怎么样？”

    “看得出，花了工夫。、的记载对你们来说其实太艰涩，你居然都找着译文通读了。我当初的意思，只是想让你知道学术研究不容易，没想真要你啃这些上古文献，精神可嘉。”

    “那是，您不知道，我好几个晚上没睡……”

    方思慎打断他：“译文哪里找的？”

    “网上找的呀。”

    “什么网？译者是谁？是录入的已出版书籍内容，还是网上的原创？如果是已出版的书籍，跟纸版核对过没有？如果是网上原创，怎么保证准确无误？网络搜索，应当有若干不同翻译版本，比较甄别过没有？”

    史同被方老师一