分卷阅读28 (第2/4页)

力，愉悦心情。

    或者钓鱼，或者喝酒吃海鲜烧烤，又或者，几个好友一起，坐在离海边不远的地方支张桌子打麻将。

    因为只有周末才有客人，所以这里的工作不太累，只是薪水比较低，不过在这里会用到钱的地方也很有限，还包住……於是，云绽住著住著就不想再走了。

    其实，还有一个让他留下的来的理由，就是他打工的小旅店旁边，是个小学校。里面除了普通的学生之外，居然还有十几二十个聋哑学生。

    云绽起初觉得这样的学校挺奇怪的，之後才有人告诉他，因为这学校最开始只是个民办小学校，教师也没几个，都是岛民。直到有一户人家，那家的哥哥在外地念书，师范专业，毕业回来以後就在这个小学校里当老师。

    因为他的弟弟既是个有语言障碍的聋哑孩子，不能说话，更听不见别人的声音。

    他从小很孤僻，既不乐意跟人接触更不知道该怎麽明白别人的意思。他哥哥为了让他能够开朗一点，便一直自学手语，有空就教给他，顺便还教他学课本上的知识，再後来哥哥干脆就把自己家的房子就地加盖了，又做了些修缮，打通院子，跟那个小学校合在一起，除去普通的小学生之外又收了几个其他村子的聋哑孩子来学习，教他们手语，给他们上课，也好让他弟弟找到一些同类的玩伴，一起用手语交谈说话。

    後来渐渐的，就有许多人向别人介绍这个学校，又积极跟当地部门申请赞助。

    因为这种可以教手语的特殊教育学校在这边并不多见，慢慢的就有不少邻近村镇的人家把有语言听力障碍的孩子送来。

    孩子多起来，学校也