第235章 (第2/3页)

来，但至少大多数是可以做的，她教完例题后，就在旁边抱着小雪鸮看书，准备等兮儿把练习题写完后再继续讲解。

    听别人讲听的再多，都比不上自己动手练一会儿，云起是这么觉得的。

    她前世学数学的时候，最常做的就是刷题，题刷多了，就会有题感，就会产生肌rou记忆，下次看见题目就会下意识的想到解决的方法。

    【对待孩子要耐心。】系统在一盘淳淳教导着。

    【你在旁边紧绷着，把林兮都吓到了，她一慌张，就更想不出来了。】

    我不是在旁边什么话都没说吗？

    【你时不时的就去看下林兮的答题册，她不慌才怪。】

    我是想去看下她的进度。云起辩解着。

    正是因为她时不时的去看一下，才发现了兮儿的进度一直都是停滞的，第一次，她手把手的教着兮儿把题做了一遍，讲思路都很细的一步一步讲解，兮儿也都听懂了，她就回到位置上继续看书，过了一会儿，她又去看了看，发现兮儿写了一道题，但是错了，她仍旧重复着刚刚的cao作，和兮儿讲解了一遍，兮儿也是变现的很好，顺着她的讲解把题目做对了，她继续回来看书，然后第三次、第四次、第五次

    现在兮儿做出来的题，基本上都是她带着兮儿做出来的。

    alpha的语速，也在讲解一道又一道相似的题目时越来越快。

    【要耐心、要讲方法、要给林兮一些思考的空间，你现在这么大一个人杵在这里，她紧张了写不出来也是正常的。】

    云起僵硬着表情，虽然动作是在看书，但是书上的字却是一点都看不进去，她也没有回答系统。

    要和母亲