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们白天在学校

    里上课，晚上去夜校代课，更是任劳任怨。

    对五六十年代教育普及的落实，唯有赞叹。

    解放前，读书只是少数人的权利，农村文盲率高达百分之九十五以上。可解放

    后，不过短短几年，农村青年中的“脱盲率”却高达70%。

    尤其是对广大的农村妇女来说，第一次获得了受教育的权利。“扫盲”之后，不

    仅打开了知识的大门，而且还实现了自身的解放。

    这就是社会制度的优越性。

    在“一穷二白”的情况下，政府却搞了那么多年的义务教育。

    反倒是八.九十年代，在所谓的“教育改革”之后，义务教育却变成了收费教

    育。农村地区出现了大量的失学儿童，不能不说是一种倒退。

    可惜，按照现有的教学条件，镇上的夜校只能办到初中。

    徐甜甜心说，如果能办到高中就好了。

    这样，她就能拿到高中毕业证了。

    在五六十年代，高中生可了不得，称得上是“文化人”了。

    这个目标，估计到了省城才能实现吧？

    *

    一个星期之后，徐甜甜和凤芝顺利地拿到了毕业证书。

    一家人惊讶之余，不得不佩服。

    翠翠可真聪明啊。

    凤芝也暗暗下了决心，自己也要拿个初中证书。

    夜校里的评卷老师，对这个徐翠翠印象颇深。

    在颁发了证书之后，就上门动员她去夜校当业余教员。

    徐甜甜哪敢出这个风头？

    她连连摆手。

    心说，这么崇高的事业还是让给其他人来做吧？

    这时，启康和冬娃都放假了