1.10严师高徒 (第7/7页)

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    哦谢谢额，我是说，帮我大忙了。

    谁帮你了？马尔福得意的表情瞬间变臭，微不可查地小声嘀咕了几句，骂骂咧咧地走远了，哼，我让家里把最近几年的杂志寄过来了，明年你就等着瞧吧

    虽然完全不能理解，但总之，他今晚的论文应该有救了。

    奥瑞恩如是想，完全不觉得借鉴一个比自己晚两届的学弟的笔记有什么丢人之处。

    *推理过程：

    1.答案的知识范围：

    马尔福专门拿来问斯内普，以及斯内普的用词一年级的问题可能在一年级的范围以上。

    教授对自身的了解程度不会是上课还没学过的内容。

    自身处理过的材料低年级实验课实际使用过。

    推出知识范围：二年级~三年级上半学期，为此期间魔药课中已使用过的材料。

    2.已知在禁闭中最终完成品的特点，借助1的结论进行回忆二年级用过干燥粉末，三年级用过（可能）无干燥处理粉末。

    3.二年级魔药课 二年级禁闭处理材料时的手套没有隔绝毒性，三年级魔药课处理材料时的手套隔绝毒性干燥=去毒，未干燥=有毒

    推出结论：不同药剂选择使用干燥或非干燥处理的犄角粉末，取决于是否需要毒性。

    *斯内普的提示：

    1.以前曾经给奥瑞恩处理过干燥的毒角兽的犄角，磨成粉末。由成品的形态特征可以推测出两组配方，对比二年级和三年级两款药剂的药效（这点奥瑞恩不记得）。

    2.比利威格虫的蜇针含有毒性（这点奥瑞恩不记得），本次禁闭劳动处理的比利威格虫没有进行干燥处理，所以使用了隔绝毒性的手套。