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步奖，最后一总结：夸她的弱科帮扶小组想法。

    “连伊肖肖都从年级二百七飞到二百三了。”

    我们年级文科生也就三百多近四百人，数来数去我还是连中游都算不上，这有什么好夸的？我觉得丢脸死了，趴到桌子上，都不知道自己到底在气什么：是气二十块配不上我，还是我真的笨到二十块都配不上？这个成绩怎么能算进步呢，我怎么能只得二十块呢？谢池教了我好久啊。以前老师教训我，说我怎么老是学不会，说我不学也不能影响别人，我都从不觉得难堪，反而被表扬了我会恨不得钻到地底下，委屈得快要掉眼泪。

    谢池终于记得看我：“不舒服？”

    我偏过头，拿后脑勺对着他，闷闷说：“没有。”

    谢池从他的抽屉里翻了一会，把一本黑皮笔记本抽出来，放到我桌子上。

    我悄悄看了一眼，本子的第一面还有个印章的红色星星，像幼儿园哄小孩的奖励。

    “进步了，”谢池说，“恭喜。”

    我情绪不好，又把头埋回去，蔫蔫地，“班里发的？”

    “我发的。”

    我一开始听不明白，还往周围看了好几圈，看其他进步奖的人桌子上有没有这个东西。班会已经结束了，大家都在收拾东西准备回家，乱七八糟看不明确，很快我转回去再确定一遍：“我的？”

    “嗯，”谢池点了下星星上面的名字，“这不是你吗。”

    “大家都有吗？”

    谢池把手收回去，很奇怪地问我：“我给他们