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好在于乐乐这个腼腆的小男孩足够乖巧，于家父母也是更趋向于帮孩子找一个陪伴功能居多的家教，邱明言也就把这份家教做了下去。

    把于乐乐的习题检查完，邱明言默许了小孩伸手把大猫抱过来的动作，抬头询问，“乐乐，今天上课的内容全部上完，还有没有不会的题要问老师？”

    乖乐乐摇了摇头，小手一直轻轻的摸着大猫的尾巴。

    邱明言也习惯了乐乐的寡言，看了看于mama离开之前，留给于乐乐的日程安排表，核对了一下时间，“乐乐，你mama提醒你，在我离开之后记得练钢琴，晚上要去钢琴老师那里。”

    抱着大猫的乐乐眼神黑沉沉的，看不出喜乐，把自己印着奥特曼的钢笔收进铅笔盒，点了点头，没有再说话。

    又往后翻了翻乐乐的日程表，邱明言看着特意用笔标出来的游泳课和奥数课，默默的感叹了一句现在的小朋友课余生活的压力真大，就被于乐乐拽了拽袖子。

    “老师，今天不去打羽毛球好吗？我们去帮林奶奶找哈哈！”于乐乐也是和邱明言混熟了，对着这个大哥哥才敢提出自己的愿望。

    小孩子的关系网比较单一，邱明言知道林奶奶是于乐乐家楼下的一个老人，而哈哈就是老人养的一条狗。

    一只热情过头的哈士奇，还经常跑没影，在小区里帮林奶奶找哈哈也不是第一次了！

    邱明言想到了那只见人就扑的哈哈就觉得头有点大，但是看到乐乐期冀的眼神，就点了点头，“好，老师和你一起去找哈哈！”

    林奶奶老人家坚持认为，哈士奇这种狗就应该叫做哈哈，所以每次哈哈撒欢找不到，几个和哈哈玩的比较好的小孩满小