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章

    荣屿掀开被子，手拉开程安的衣领，把温度计塞进去，整个动作行云流水。

    程安似乎睡着了，隔了两分钟，荣屿取出温度计时才睁开眼，无力地说:“你快去上课。”

    38.5度，还好不是很严重。

    “你去医院拿药。”荣屿说。

    程安抬起头，眼神里有点祈求味，“我睡会儿再去。”

    “要吃点什么吗？”荣屿拗不过他。

    程安半边脸缩进牛奶味儿的被子里，摇摇头。

    荣屿到办公室找施辉给程安请了个假，说的是家里有点事，今天不来。

    施辉早收到程安发来的短信，反倒是叮咛了荣屿几句。

    “看了你上学期到这学期的成绩，”施辉在批阅作业，“成绩很好，风评怎么这么差。”

    “风评？”荣屿不理解这个词。

    “你以前的老师对你都很有意见，”施辉不指名道姓，“说你是个冥顽不灵的学生。”

    荣屿啧啧两声，“是这样的。”

    “但我现在对你是一张白纸，正如你对我一样，”施辉推了推鼻梁上的眼镜框，“所以要看你怎么书写了，我不会因为别人的话对你有任何偏见。”

    “好好努力，”施辉在作业上写下评语，“未来成为自己的骄傲。”

    人在荣屿的认知里，是没有思维的，他们最相信自己的眼睛和耳朵，听到了什么话，看到什么事，不去求证，只要愿意相信就会无条件的肯定。

    施辉的话让荣屿愣了好一会儿，回教室没趴在桌上，手里头转着一只笔等上课。

    连堂英语课，英语老师姓邓，比王健好了千八百倍，起码口语挺标准。

    苏波从