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给这个年轻的世家子！

    精神一振，贺纬并袖一拜：“受教。请出题。”

    崔颂的题目是：已知球的半径为1尺，求球的体积。

    这也是中学数学的内容。然而这个时代没有阿基米德，也没有祖冲之，虽然有刘徽的割圆术，但并未有精准的球体计算公式。

    ——在此，他需要感谢兢兢业业的数学老师，在教导数学的时候还不忘科普#中国著名科学家二三事#。

    默默给对方挖了个坑的崔颂，不忘在心中为历任数学老师罗列了一百个赞美词。

    贺纬也未想到崔颂会出这样的题目，但他很快就从惊讶中清醒过来，原本尚存的一丝不确定被不屑与讥嘲取代。

    秦汉之际，测算球体的公式是V=9/16D3，这是——也就是权威数学教科书的球体计算准则。

    虽然发明割圆术的刘徽以“牟合方盖”论证实那个球体公式是错误的，但以刘徽的大才，不也没找出球体体积的正确公式么？

    既然没有正确答案，那么上的那个公式就是答案。即便人人都知那一公式可能并不准确，可那又如何，连数学大家都不能算出的难题，莫非你能？

    好，就算你给出了另一个计算方法，你又怎么证明你的算法是正确的？

    贺纬原以为，崔颂既有如此强大的数算能力，或许能创出一些惊采绝艳的数题也不一定。谁曾想他竟老调常谈，拿一个根本没有正确答案的题目为难人，却不知道他自以为的为难其实是为难自己。

    他只需以的算理答之，谁能说他一句错？多少人奉为天书，“牟合方盖”不过纸上谈兵，多少人能信？

    想到这，贺纬遗