第159节 (第2/6页)

 “后世的文章，文风与如今可是大为不同，他们走的是白话文风。”

    “这就是教普通百姓也能看懂吧。”

    “李白、杜甫、苏轼、白居易、陆游、李清照、柳宗元、陶渊明……能被选进语文课本的，都是大家啊！”

    “毕竟是集华夏两千多年思想文化之精华？”

    “后世那位鲁先生，若是可能，我还真想与他把酒言欢。”

    “毛先生如此了不起的人物，诗词竟也写得那般好！‘数风流人物、还看今朝。’哈，还看今朝！”

    至于数学、物理、化学、生物、地理。

    数学与大家的生活联系密切，但对绝大多数人而言，学学阿拉伯数字、加减乘除、解简单方程式就够用了。

    更深的……

    “这不是我不想学啊！我真的努力了！我真的尽力了！”

    “但是听不懂！”

    “那个老师讲的好像不是很难，可是……”

    “我觉得我是听懂了的，但老师布置的题目我做不出来……”

    “这数学怎么这么难啊！”

    “真没意思，学这些做什么？”

    “啊，是吗？我觉得还挺有用的。”

    地理自然不用说了。

    讲哪里是什么气候，讲气温的变化和分布，讲降水的变化和分布，讲哪里适合种植什么作物，讲哪里有什么矿产，讲地形、地势、河流，讲自然灾害，……

    这可都是干货！

    知晓其中厉害的人听课听得极为认真，笔记写得密密麻麻。

    生物让人大开