我我01 (第5/5页)

时一个竞赛迫近，为了方便，负责他奥数的老师索性把他带到了低年级的补习班里。老师给我们讲课，他就在教室后面沉默地写题。

    后来mama让老师把他安排到我旁边坐着，我上课不专心，老是往这个大哥哥的桌上看过去，看到的那些题目真是噩梦，多的是我看不懂的符号。他总是很专心，从不被开小差的我打扰到。写完一面后，发现我看他，会笑一笑，在演算纸上写上几个字推到我这边。

    是用铅笔写的‘好好听课’。无一例外都是很漂亮的字，横平竖直，最终它们连带着纸张都被我占为己有。很多次这样的“劝说”下来，我拿到的演算纸有厚厚一叠，他的那本却日渐稀薄，最后，我把自己的纸本推到他那边，封面上歪歪斜斜地写着：给你。

    再多一个字也不行，我的字太难看了，誊抄过无数遍‘好好听课’，它们可不会变成别的汉字，我能写好看的始终只有那四个。

    他的话比那些字更少，好像从来都是用简短的应答声对付老师的解惑。这么久了，我好像还是第一次听见他说那么长的句子。

    “……这个是教竖笛的老师留的乐谱，第二本是数学老师留的习题……”他真的说了很长的话，“对了，这是你给我的草稿纸，我把它写满了，你要不要看看？”

    门缝底下推进来一个白白的本子，被我的脚尖抵住了。

    他突然笑起来，很轻很轻地：“陈一晗，你在这里，是不是？”