分卷阅读2 (第4/4页)

乔思睿没有接触过义务教育，但常识还是知道的恶，他们家小久，好像点亮了什么不得了的技能点。

    点点头，乔安久没有否认，谦虚了一下，“小学家里买电脑的时候书房里也新买了一些书，我看了那些东西之后就开始做一些小程序，后来也在网上和别人学了很多东西，没想到现在能帮点小忙。”

    乔家人也是在教育孩子这条路上不断摸索，乔安久小学的时候电脑还是个新鲜物，他们也不太懂这些，特意托朋友去国外定了一套最贵最好的，还买了不少相关的书，以为是类似使用说明书之类的。

    结果接货的人一看这是专项服务的长期订单，猜测用电脑的人是做相关开发的，就把东西准备齐全，后续这些年也随着电脑硬件的更换再寄过来新书，那边的人以为自己服务的对象是从事电脑开发的研究员，而乔家的人以为这是长期订单的售后服务，只有夹在中间的乔安久跌跌撞撞，学会了这些东西。

    等乔家人也习惯用电脑后，家里台式机的更新和维修早就由乔安久负责了，他们自然也没有发现这个问题。

    不过，现在不是讨论乔安久电脑技术的时候，“小久，我们不是逃亡。”乔逸觉得，他需要先把这个误会澄清。

    乔安久递过来一个理解又包容的小眼神，他懂的，家里其他四个人有着明显异于普通人类的生理表现，为了照顾他这个普通人类，不只在生活细节上隐瞒，到现在还考虑到他的心理承受能力。

    就像木桶里的水有多少，决定于最短的那块木板，乔安久对自己“短板”的身份有些惭愧，但同时又被家人的温暖所感动，“没关系，我不怕的。”